lunes, 26 de noviembre de 2012

Com parlar bé en públic

“Hi ha dues coses que concedeixen 
a l’home  el prestigi més gran: els dots 
per a la guerra i els dots com a orador”
Ciceró


Aquesta entrada estarà destinada a parlar sobre un treball.

El treball que es presenta a continuació és sobre el llibre “Com parlar bé en públic” escrit per Joana Rubio i Francesc Puigpelat.

Consta d’una síntesi del llibre la qual s’explica breument el contingut més important  i aquelles idees que han de quedar més clares i enteses per a poder ser bons oradors. 

Consta d’una síntesi del llibre la qual s’explica breument el contingut més important  i aquelles idees que han de quedar més clares i enteses per a poder ser bons oradors. 




Consta de 9 apartats els quals només esmentaré:
1. La importància de la comunicació oral
2. Com parlar en públic
3. El llenguatge oral
4. El llenguatge corporal
5. Tipus de mitjans audiovisuals: la informació visual
6. Com preparar un discurs: el guió
7. La introducció i la conclusió
8. El desenvolupament de la presentació oral o discurs
9. Vuit exemples d'altres situacions comunicatives

Per concloure amb aquesta síntesi m'agradaria dir que aquest llibre ajuda a solucionar molts dubtes i ensenya diferents tècniques molt útils per a poder resoldre ens nervis per exemple davant d’un públic. Com explica en el llibre, cada vegada se li dóna menys importància a parlar en públic però és més important per al món laboral. Saber expressar-nos ens ajuda a poder dir la nostre opinió i fer-ho de manera correcte i ordenada per així fer que el receptor o receptors entenguin el que volem dir.

En conseqüència de la lectura d'aquest llibre a l'assignatura de COED, vam obrir un debat a la classe per comentar que ens havia semblat i que era allò més important i rellevant. 

També podem enllaçar aquest llibre amb la recitació en veu alta que vam fer d'una poema. Aquesta pràctica ens va costar força ja que no estem acostumats a parlar en públic sense un suport com pot ser un paper o un suport TIC. 

Crec que activitats com aquestes haurien de fer-se més a les escoles ja que parlar en públic és molt important i saber controlar ens nervis també.




Adjunto el prezi que vam fer per a veure si Risto Mejide era un bon comunicador o no.

"El mestre ensenya més amb el que és que amb el que diu."

La composició del text

En aquesta entrada m'agradaria fer una petita pinzellada sobre el procés d'elaboració d'un text.

 1. Planificació: establir uns objectius que volem aconseguir amb el text.
- A qui vull escriure
- Sobre què
- Per què
- Com ho vull fer

2. Recollida de la informació
- Pluja d'idees
-Documentació
- Les 6 W (qui, què, on, quan, per què, com)
- Prendre apunts



3. Selecció i ordenació de la informació
- Selecció de les idees
- Ordenació de les idees
- Tècniques d'Agrupació
- Tècniques d'ordenació

4. Redacció: redactar és transformar els plans i les idees en llengatge escrit.  Hem de tenir en compte: 
- El paràgraf
- Els connectors
- La puntuació
- L'estil

5. Revisió 

Al acabar amb tots aquest apartats ja tindríem la redacció finalitzada.



Espero que a través d'aquest breu esquema per a poder fer bé una redacció a partir d'ara el feu servir i les vostres redaccions quedin molt més ordenades i estructurades.


"Ensenyar a qui no vol aprendre 
és com sembrar un camp sense llaurar-lo."
Richard Whately 

La fragància t'atrapa

La fragància t'atrapa és el titol hem triat la meva companya Eva Ortega per a la presentació d'un treball: Identitat i territori.

El que volíem transmetre amb aquest treball és la idea de que un perfum el que intenta és transportar el propi consumidor a un univers paral·lel, transmetre unes emocions i uns sentiments a traves d’una marca o d’un producte en concret, cosa que aconsegueix mitjançant l’anunci publicitari.
En els anuncis s’intenta crear un ambient amb una musica i uns efectes especials triats a consciencia i expressament, per així portar al consumidor a creure en aquell producte, es a dir, identificar-se en ell per aixi acabar comprant-lo.

Aqui adjunto el Prezi que vam fer servir com a suport de la presentació per que podeu veure'l i saber-ne més sobre el món dels perfums i la publicitat.



SCRATCH



Scratch és un llenguatge de programació que li facilita crear les seves pròpies històries interactives, animacions, jocs, música i art, a més, li permet compartir amb altres les seves creacions a la web. 



És una aplicació informàtica destinada principalment als nens, mitjançant la qual poden explorar, experimentar i manifestar idees de manera creativa i divertida. 

El lema de Scratch és "Imagina · Programa · Comparteix." L'èmfasi en la participació i els aspectes socials de la creativitat són una part important de la pedagogia per al projecte.


Adjunto un vídeo d'un exemple de Scratch per a poder fer més entenedor de que es tracta aquesta aplicació. I la pàgina web perquè podeu veureu vosaltres mateixos.


"Excel·lent mestre és aquell que, ensenyant poc, fa néixer en l'alumne un desig gran d'aprendre."
Arturo Graf